Garde-mémoire n°06
Echos de lecture des textes déposées à l'APA en 2006/07

Ce sixième volume du Garde-mémoire, réalisé par une équipe animée par Françoise Lott (groupe de lecture d'Aix-en-Provence), présente 325 « lectures » de textes autobiographiques inédits (récits, journaux, lettres) faites en 2002-2003 par 49 lectrices et lecteurs différents dans le cadre des « groupes lecture » de l’Association pour l’Autobiographie.

Dix ans se sont écoulés depuis la publication du Garde-mémoire 1, en 1994. C’est le moment de jeter un coup d’œil en arrière sur cette publication biennale qui rassemble maintenant 1366 « échos de lecture ». Nous constatons, du premier au sixième volume :
- un accroissement du nombre de textes (de 87 à 325) et de lecteurs (de 17 à 49).
- une répartition constante et à peu près égale entre textes de femmes (53% et 54%) et d’hommes (47% et 46 %) – les textes d’hommes étant plus nombreux dans les textes écrits autrefois, ceux de femmes plus nombreux dans les textes écrits récemment.
- une constante et très inégale répartition entre les types de textes : les récits continuent à dominer largement (79%, puis 72 %), les journaux sont présents, minoritaires, mais en nombre croissant (21%, puis 23 %), et les correspondances, absentes dans le Garde-mémoire 1, figurent, timidement encore, dans le Garde-mémoire 6 (4%).

Ce qui est frappant, c’est que ces proportions sont inverses de la fréquence de ces pratiques dans la réalité. Presque tout le monde a eu l’occasion d’entretenir une correspondance, mais il est assez rare de vouloir transmettre un ensemble de lettres à une archive comme la nôtre, et de faire ainsi passer l’intimité et le quotidien dans l’histoire. La pratique du journal personnel est très répandue (8% de la population française de plus de 15 ans, selon le Ministère de la Culture), mais les journaux n’atteignent même pas le quart des dépôts. En revanche, peu de gens composent des récits autobiographiques, acte difficile, mais comme ces récits sont faits, eux, pour être transmis (qui a jamais écrit une autobiographie pour lui-même ?), ils forment l’immense majorité de notre fonds.

À ce coup d’œil quantitatif ajoutons une méditation sur le choix que nous avons fait à l’origine : accueillir tous les textes sur un pied d’égalité, leur consacrer la même attention, et les lire en sympathie. Nous avons écarté le système du concours, qui a ses avantages, mais aussi de lourds inconvénients, deux, en particulier : celui de définir un modèle et d’imposer un conformisme, d’une part ; celui de biaiser, ou même de couper, les relations entre les lecteurs et les déposants. Depuis dix ans, un point n’a pas changé : ce que nous recevons n’a pas été écrit pour être déposé à l’APA, qui ne décerne pas de prix, et ne publie rien. Cette lecture « en sympathie », qui repose en partie sur la réversibilité des rôles (la plupart des lecteurs sont aussi des « écriveurs » et parfois même des « déposants »), est une pratique exaltante et difficile, qui suppose une vie de groupe. Signé d’une personne particulière, qui lui donne sa marque, chaque « écho » de lecture est en même temps le produit d’un travail collectif : répartition initiale des textes entre les lecteurs selon les affinités, lecture en commun du projet d’« écho », circulation du texte dans le groupe, correspondance avec le déposant… Un Cahier de l’APA (« Lecteurs de vie », n° 20, 2001) a rendu compte de ce système expérimental, que nous continuons à chercher à améliorer.

Pourquoi, à l’époque de l’informatique, continuer à publier en volume l’inventaire de notre fonds et le résultat de nos lectures, au lieu de mettre en ligne un catalogue informatisé ? L’un n’exclut pas l’autre. L’un ne remplace pas l’autre non plus. Nous travaillons à construire un catalogue informatisé qui puisse avoir une interface publique. Mais une base de données se consulte, et nous espérons que le présent volume pourra se lire, tout en ayant, grâce à ses index, une valeur d’usage équivalente. Le choix de l’ordre chronologique (les notices sont classées, par décennies, selon la date de naissance de l’auteur du texte) permettra de découvrir, à travers des centaines d’histoires individuelles, une sorte de fresque de notre histoire collective.

                                     Table des matières

Avant-propos ..........................................................................3

Garde-mémoire 6 ................................................................. 5

Avant 1900 ............................................................................ 5
1900-1909 ............................................................................ 21
1910-1919 ............................................................................ 30
1920-1929 ............................................................................ 48
1930-1939 ............................................................................ 93
1940-1949 ........................................................................... 136
1950-1959 ........................................................................... 156
1960-1969 ........................................................................... 180
Après 1970 .......................................................................... 192

Index analytiques ...............................................................197

Formes d’écriture .................................................................198
Extension dans le temps ..................................................... 200
Activités professionnelles .................................................... 201
La vie de A à Z ..................................................................... 202
Lieux .................................................................................... 206
Auteurs des textes ............................................................... 210
Concordance APA/GM6 ....................................................... 213
Auteurs des échos ............................................................... 215

Table des matières .............................................................. 216